33 – Schoolaudiologie: de klokken gelijk zetten

Inleiding
Het Simea team schoolaudiologie heeft op het vorig congres veel informatie opgehaald en behoeften geïnventariseerd. Nu is het tijd om de klokken gelijk te zetten: hoe gaan we gelijkwaardig kennis over en de betekenis van een gehoorverlies, invloed van akoestiek, hoorhulpmiddelen, ect, delen? Dit gaat over kennis delen tussen audiologisch centrum, ouders en school. En ook hoe we dat gelijkwaardig kunnen doen over alle regio’s.

Inhoud
We bespreken in elk geval deze zes onderwerpen die we eerder hebben opgehaald:
1. Kennis rondom DSH 2. Identiteit 3. Indicatiestelling 4. Gegevensuitwisseling 5. Begeleiding 6. Inclusiviteit

Toepasbaarheid
Voor elk van deze onderwerpen geven wij aan wat wij als team schoolaudiologie kunnen betekenen. In elk geval dat er informatie beschikbaar is, maar ook middelen om de kennis toe te passen in een concrete situatie.
We bespreken met de deelnemers hoe we over praktische zaken landelijk gelijkwaardige afspraken kunnen maken en ook welke zaken we willen voorleggen aan beleidsvoerders op landelijk niveau.

Doelgroep
Leerkrachten, ambulant begeleiders, schoollogopedisten, leidinggevenden in het onderwijs, (school)audiologen

Verbinding met thema
We nemen even de tijd om de klokken gelijk te zetten!