43 – Tijd voor ToM: werkt de oudercursus taal voor ToM?

Inleiding
Jonge dove en slechthorende (DSH) kinderen laten vaker een achterstand in theory of mind (ToM) ontwikkeling zien. Aangenomen wordt dat deze ontwikkeling gestimuleerd kan worden door (meer) te praten/gebaren over gedachten, intenties en gevoelens (ToM-taal). Voor veel ouders gaat dit niet vanzelf. De oudercursus Taal voor ToM biedt ouders handvatten om in dagelijkse interactie met hun kind meer ToM-taal te gebruiken. De cursus is bedoeld voor ouders van DSH kinderen tussen 2,5 en 5 jaar oud. In het onderzoek richten wij ons op twee vragen: Gaan ouders meer ToM-taal gebruiken na het volgen van de cursus? En zien we dat dit de ToM-ontwikkeling stimuleert? Hiervoor hebben we data verzameld bij 45 gezinnen die de oudercursus gevolgd hebben en bij 22 gezinnen die de oudercursus níet gevolgd hebben. De verschillen tussen deze groepen kunnen ons veel vertellen over de werkzaamheid van de cursus.

Inhoud
In deze lezing wordt verteld wat de cursus inhoudt en hoe het onderzoek eruitziet. Ook worden uitkomsten van het onderzoek gedeeld.

Toepasbaarheid
Na deze lezing weet je wat oudercursus inhoudt. Je weet ook of ouders die de cursus hebben gevolgd meer ToM-taal zijn gaan gebruiken tijdens activiteiten met hun kind en of dit de ToM ontwikkeling van hun kind ten goede is gekomen. Je hebt kennis opgedaan over hoe effectiviteitsonderzoek gedaan wordt.

Doelgroep
Deze lezing is bedoeld voor iedereen die met jonge DSH kinderen werkt of interesse heeft in een oudercursus gericht op ToM. Er is geen specifieke voorkennis vereist.

Verbinding met thema
Het onderzoek is een langlopend onderzoek waarbij we metingen op verschillende momenten in de tijd hebben gedaan, om zo ontwikkeling bij zowel ouders als kinderen door de tijd heen inzichtelijk te maken. De oudercursus is bedoeld om de ontwikkeling ook na afloop van de cursus te blijven stimuleren en de kinderen te ondersteunen een mooie toekomst tegemoet te gaan.