Blokkenschema

10:00 10:15 10:30 10:45 11:00 11:15 11:30 11:45 12:00 12:15 12:30 12:45 13:00 13:15 13:30 13:45 14:00 14:15 14:30 14:45 15:00 15:15 15:30 15:45 16:00 16:15 16:30 16:45 17:00 17:15 17:30 17:45 18:00 18:15 18:30 18:45

Zaal 8

Zaal 7

Zaal 6

Zaal 5

Zaal 4

Zaal 3

Zaal 1

Altioszaal

Rabobank zaal

Zaal 2

Zaal 8

23 – Die (lastige) ouder! Samenwerken vanuit het ouderperspectief

14 – Taal doe je Samen!: ouders handvatten geven om de taalontwikkeling van jonge kinderen met (een vermoeden van) TOS te stimuleren.

10 – Evidence Informed Werken in de ambulante dienst – Kijken met de DSH- bril in het VO/MBO

Zaal 7

15 – Unicorn – een onderzoek naar eenzijdig gehoorverlies bij jonge kinderen

9 – Met passie samenwerken, enthousiasmeert anderen!

Zaal 6

26. Masterclass Deelkracht DSH 0 – 5

12 – Auris Taalexpress

7 – Kennis over doofheid en slechthorendheid: de reis van dove en slechthorende volwassenen in de psychosociale zorg.

Zaal 5

25 – Samen op weg: autonomie-ondersteuning bieden, hoe doe je dat?

17 – “Dit hoor ik thuis”: dagelijkse akoestische en linguïstische omgevingen van jonge kinderen met gehoorverlies.

8 – Wat werkt in de communicatieve groepsbehandeling van jonge kinderen met CMB

Zaal 4

27. Masterclass Deelkracht TOS jongeren & volwassenen

11 – STET: een organisatieoverstijgende, zeer brede blik bij de zorg voor onze kinderen.

6 – Combi-lessen logopedie, NGT en kinderoefentherapie voor DSH leerlingen in de onderbouw van het gespecialiseerd onderwijs.

Zaal 3

20 – Taalstimulering Thuis – hoe willen ouders de oudercursus?

5 – De toekomst van de logopedie: de toegevoegde waarde van technologische innovaties

Zaal 1

21 – Denken in Dialoog: welke opvoederstrategieën stimuleren cognitieve vaardigheden en hoe kun je vooruitgang in vaardigheden observeren?

18 – Interprofessioneel samenwerken en samen beslissen voor een kind met een Communicatief Meervoudige Beperking

2 – Samenwerken mogelijk maken!

Altioszaal

13 – Hoe wordt samen werken echt samenwerken?

3 – Aanpak van spraakproblemen bij leerlingen met een ondersteuningsarrangement

Rabobank zaal

24 – Samenwerken: Communicatieve Taaltherapie en de morfosyntaxis van peuters en kleuters met TOS

19 – Siméa Passend en Inclusief. A.I. is ook Evidence informed aan het werken

1 – Lezen na Vroegbehandeling

Zaal 2

22 – Creatief brainstormen over de toekomst van de best mogelijke vorm van logopedie

16 – Samenwerken is succes. SH- en spraakpoli op het AC: diagnostiek en kortdurende behandeling.

4 – Mooi project – Inner Power On Tour